Col·laboració Equip Docent

07/05/13

Reunió amb Equip Docent de 2n:

Objectius:

-       Arribar a acords de metodologies més adequades a les necessitats del grup PI.

-       Fomentar la col·laboració entre l’equip docent.

-       Arribar a acords de col·laboració i coordinació entre tot l’equip docent.

Descripció:

Avui hem fet una reunió d’equip docent de 2n, per a parlar del grup PI.

Amb el psicopedagog/a hem plantejat la necessitat de col·laborar conjuntament per a trobar metodologies que motivin cap a l’aprenentatge als alumnes d’aquest grup en concret.

Primer, proposem que cadascú pensi en les metodologies que li funcionen amb aquest grup.

Els professors/es van proposant idees i amb el psicopedagog/a les anem recollint.

Les idees que plantegen són les que hem anat recollint en les observacions i entrevistes. Encara que ja les vam recollir, pensem que és adient que les exposin i s’ ajudin entre ells/es, per a fomentar la col·laboració de la que parlàvem.

El professor/a de C.Socials aporta que l’alumne 2 i 7, amb reforços positius, treballant junts i amb dossier adaptat, estan treballant.

Però exposa que amb l’alumne 1, no sap què fer. Aquí intervé el professor/a de Castellà, el qual comenta que ell/a utilitza el plantejar activitats com a jocs, el demanar-los que es posin nota... Tot això, a ell/a li funciona amb l’alumne 1.

El professor/a de Matemàtiques, planteja la seva preocupació, diu que no sap que fer amb el grup en general. El professor/a de Castellà (psicopedagog/a 2), li proposa que utilitzi programes de Matemàtiques del “Jclic” o de l’ “Edu365”, que això els motiva molt.

El professor/a de Matemàtiques segueix comentant que no hi han uns hàbits i que en les seves classes es donen molts problemes de comportament.

El psicopedago/a intervé dient que ell/a creu que haurien d’arribar a acords al respecte, que ell/a està aplicant normes d’organització, de puntualitat, de fer els deures...perquè creu que és una necessitat important que es dona amb aquest grup. Els altres hi estan d’acord, el professor/a de Matemàtiques diu que ell/a també ho aplica i funciona.

Amb el psicopedagog/a tornem a plantejar el requadre que es va estar parlant a principi de curs sobre el grau d’exigència en cada alumne.

Aquí sorgeix la preocupació al respecte de l’alumne 1, perquè un dels aspectes que es va plantejar era exigir que tingui actitud de treball i que s’ autocontroli. Els professors/es en general comenten que és un alumne que quan se li plantegen normes no les accepta, que el que s’aconsegueix és que se l’expulsi de classe i que sempre està expulsat.

El psicopedagog/a 2, comenta que se l’ha d’anar reforçant i donar-li material molt pràctic. La resta de professors/es comenten que a l’AO, es despista molt amb els companys/es, que encara que el reforcin positivament, quan n vol treballar no treballa. Fins i tot, amb la vetlladora hi han dies que no treballa.

Arribem a l’acord de que s’intentarà fer-li metodologies més pràctiques.

Amb la resta del grup, arribem a l’acord de que aniran aplicant les metodologies que han anat exposant els companys/es i els hàbits. Que en la propera reunió comentaran com els hi ha anat i farem les reorganitzacions pertinents.

Avaluació:

-       Que arribem a acords de metodologies més adequades a les necessitats del grup PI.

-       Que fomentem la col·laboració entre l’equip docent.

-       Que arribem a acords de col·laboració i coordinació entre tot l’equip docent.

Hem arribat a acords de metodologies més adequades. Jo he exposat algunes, però fins i tot alguns parlaven de materials específics.

A més, hem arribat a acords d’aplicar els hàbits, bona lletra, puntualitat, presentació de treballs puntualment...

Hem fomentat la col·laboració entre equip docent perquè jo he comentat alguns, però tots/es han participat aportant el que els funcionava amb aquests alumnes en concret, donaven consells als que mostraven preocupació.

Hem arribat a acords de coordinació perquè hem plantejat els grau d’exigència i les metodologies i hem acordat que tots/es provaran de dur-ho a terme.

Valoració Personal:

M’ha semblat molt interessant aquesta reunió. Penso que és molt positiu que els professors/es s’ajudin entre ells/es. La tendència en Educació Secundària és que vagi cada professor/a per lliure, de vegades per falta de temps, pel que hem comenta el psicopedagog/a. I és molt positiu que es puguin dedicar reunions com aquestes.