Entrevistes pares

02/04/13

Entrevistes Pares Alumne 4:

Objectius:

        -  Conèixer expectatives externes, vivència de les dificultats i ajudes que
          reben.

        - Conèixer la percepció que té l’alumne de les dificultats i de les ajudes
          que reben.

        - Conèixer com afronten la feina escolar, com s’organitzen.

        - Conèixer les seves motivacions i interessos.

        -  Conèixer la relació amb els companys/es o amics.

Descripció:

Fem la entrevista amb la mare.

Ens comenta que veuen bé que vagi al grup Pi però que ell no ho aprofita.

Diu que l’alumne també però que no volia repetir, que això ha fet que perdi l’interès. Comenta que ja sap que no va estudiar, però que ell no ho acceptava.

Ens explica que fa els deures sol, va a l’ habitació i diu que no necessita ajuda, que pot sòl. Que és molt desorganitzat.

Comenta que pot fer més del que fa, però que no vol.

Comparteixen els àpats junts i estones a casa.

Diu que li agrada escoltar música, anar amb la bicicleta... que ella li insisteix per a que faci alguna extraescolar, però no vol.

Diu que té bona relació amb els companys/es. Els caps de setmana i algunes tardes surt amb els amics i van amb bicicleta.

Que encara que hagi repetit es porta bé amb els de la classe i amb tothom. Comenta que pensava que es deixava influenciar però que quan veu que algú no li convé ja li diu a ella que digui que no hi és.

Avaluació:

       - Que coneguem les expectatives externes, la vivència de les dificultats i
          ajudes que reben.

       - Que coneguem la percepció que té l’alumne de les dificultats i de les 
          ajudes que rep.

       - Que coneguem com afronten la feina escolar, com s’organitzen.

       - Que coneguem les seves motivacions i interessos.

       - Que coneguem la relació amb els companys/es o amics.

Hem pogut conèixer que els sembla bé que vagi al grup PI. Que ell té assumides les seves dificultats i veu bé anar al grup PI però el que no volia era repetir.

Assumeix que no treballa prou i que no va estudiar com per a passar-lo de curs.

Sabem que és desorganitzat amb els deures, que no vol ajuda.

Sabem que li agrada la bicicleta.

I que té bona relació amb els companys/es. Pel que diu ha millorat en l’aspecte de deixar-se influenciar.