Entrevistes Pares

02/04/13

Entrevistes Pares Alumne 3:

Objectius:

      -  Conèixer expectatives externes, vivència de les dificultats i ajudes que
          reben.

      -  Conèixer la percepció que té l’alumne de les dificultats i de les ajudes
          que reben.

      -  Conèixer com afronten la feina escolar, com s’organitzen.

      -  Conèixer les seves motivacions i interessos.

      -  Conèixer la relació amb els companys/es o amics.

Descripció:

Ens reunim amb la mare.

Ens comenta que els hi sembla perfecte, estan molt contents perquè és una ajuda.

Diu que a ell al principi li va costar però que ara ho té molt assumit. Que ha primària “l’amargaven” però que hi van intervenir i que després molt bé, que ara va millor que els altres.

Comenta que té una habitació per ell i de 17,30 a 20h està allà repassant i fent deures. Que no li creen angoixa, que quan ho necessita els demana ajuda, a ell o al germà.

Aprofita per comentar que de Ciències Socials pensa que hi ha molt contingut, que si li podrien fer més curt.

Diu que per a estudiar s’organitzen de manera que ell estudia un tema i ella li pregunta i així amb tots.

Diu que tenen molt bona relació, que s’ho expliquen tot, que els ajuda en les coses de casa, de la granja... i que sempre fan els àpats junts.

Li agrada la mecànica i la jardineria, amb el germà sempre estan muntant coses. Ara estan muntant un cotxe per a la cursa de carretons que celebren al poble.

Comenta que tenen la norma de només 30 min. Al ordinador i que ell mateix es posa el rellotge.

Té bona relació amb els companys/es de l’ institut, queden els caps de setmana, es truquen... sobretot, amb un del grup PI (alumne 6).

Avaluació:

       -  Que coneguem les expectatives externes, la vivència de les dificultats i
           ajudes que reben.

       -  Que coneguem la percepció que té l’alumne de les dificultats i de les
           ajudes que rep.

       -  Que coneguem com afronten la feina escolar, com s’organitzen.

       -  Que coneguem les seves motivacions i interessos.

       -  Que coneguem la relació amb els companys/es o amics.

Hem pogut veure que a casa veuen molt positivament les ajudes que rep.

Que ell també, que té molt assumides les seves dificultats.

Que l’ajuden amb els deures, que no li crea angoixa fer-los i que demana ajuda si la necessita.

Hem vist que li agrada muntar coses i la natura.

I que té bones relacions amb els companys/es.

Com deia el psicopedagog/a aquest alumne és el que fa la feina i s’organitza millor perquè hi ha un suport a casa.

Valoració Personal:

M’ha semblat molt interessant aquesta sessió. Les entrevistes als après serveixen per a conèixe’ls molt millor. Hem pogut veure que li agrada fer en el temps lliure, què explica de les relacions amb els companys/es, com fa els deures...